Bijeenkomst 1:

• Kennismaking met metafoor en keuze voor de minor
• Doelstellingen voor dit onderdeel van de minor
• Wat is toekomstgericht onderwijs? In groepen gaan overleggen.

Onderwijs en innovatie – surplus

Vragen:

• Wat leren we de kinderen op school?
• Wat is mijn rol van leerkracht?
• Wat doe je met ICT en W&T?

Peter Senge

Industriële revolutie is aanleiding voor het onderwijs zoals het nu is <- ouderlijk denken. Nu is er veel verandering binnen het onderwijs. De nieuwe leerkracht wordt ook wel: leerkracht 2032 genoemd. N.a.v. 21 eeuw model.

Onderwijsinnovaties bij Surplus:

Belangrijke begrippen voor de beweging in onderwijs bij Surplus:

• talent ontwikkeling
• ontwerpend, onderzoekend en ondernemend leren
• bewegend leren
• samenwerken

Hebben kinderen vakken nodig om goed onderwijs te krijgen?

Waarom willen wij toekomst gericht onderwijs?

• Maatschappij veranderd
• Sociale vaardigheden ondernemend binnen een bedrijf

Alle kansen van de stichting Surplus zorgt voor projecten op verschillende scholen. allekansen.nl

Leerkrachten kunnen vaardiger worden in de 21ste eeuwse vaardigheden door gebruik te maken van: Juf in de wolken.

Inlogcodes kun je regelen via Karin of Martin.

Voorbeeld: Vertelt een beeld altijd de waarheid, fotoshopping <- Mediawijsheid

Voorbeeld ondernemend, ontwerpend en onderzoekend leren -> Raceauto ontwikkelen binnen teams. Solliciteren op functie. Winkel, product ontwerpen en verkopen – marktaandeel.

“Ik wist niet dat kinderen zoveel zelf kunnen” citaat docent

Rol van leerkracht: Loslaten en welke vragen stel je? Opzoek naar talenten van kinderen.

Specialist toekomstgericht onderwijs

Vak specialist in de klas

• onderzoekend en ontwerpend leren
• 21 ste eeuwse vaardigheden

Voortrekker op uw eigen school

• beweging creëren
• Collega’s ondersteunen
• projectplan opstellen
• Samenwerken met instellingen (bedrijfsleven, educatieve instellingen)

initiatieven kindgericht onderwijs:

• exploreon
• O4Nt
• muziekimpuls talentenorkest
• W&T school van het jaar
• wereldwinkel
• unescoschool
• leerpleinen
• stoere beroepen
• RC Cup
• Edukart
• Escape Room

mail adres: l.dral@surplus.nl

Extra informatie n.a.v. 2de keer de presentatie hebben bijgewoond:

• Doelen willen loslaten. Doelen hoef je niet altijd te bereiken, wat hebben de kinderen wel bereikt en geleerd. Door zelf ondernemend te zijn, opzoek gaan naar wat jezelf wil leren en een eigen doel opstellen voor jezelf.
• Haven Rotterdam. Schuld gevoel wanneer je niet op let met lezen. Andere manier van werken bedenken.
• Begeleiding geven aan kinderen om zelf een onderzoek te starten.
• Boek gebruiken als leidraad en een andere manier van werken bedenken. Meer ruimte geven en leukere didactische vormen inzetten.
• Structuur in combinatie met vrijheid van leerlingen.