Deel 3 – 21 tm. 30
27. CoDeRups
Informatie:
Deel 2 – 11 tm. 20
11. Osmo
Informatie: https://www.playosmo.com/en/
12. Virtual Reality
Informatie: https://www.vr-bril.info/
13. Programmeren met Minecraft
Informatie en software:
Deel 1 – 1 tm. 10
1. Ozobot
Informatie: http://ozobot.com/
2. Little Bits
Informatie: https://eu.littlebits.cc/
3. Raspberry Pi
Informatie: https://raspberrypi.org
5. VR camera
Informatie:
https://theta360.com/en/
6. 3D Printer
Informatie: http://3dprinter-kopen.nl/.
7. Silhouette Cameo
Informatie: http://www.silhouettecameo.nl/
8. Green Screen
Informatie: https://www.videomaker.com/article/c10/17026-how-does-green-screen-work
9. Stikbot
Informatie: http://stikbot.toys/
10. 3D pen
Informatie: https://www.bol.com/nl/p/polaroid-play-3d-pen/9200000074669840/
Uitvoering in de praktijk – Tandenpoetsrobot – BB
Uitvoering en reflectie – Tandenpoetsrobot – BB
Groep 8 – de Bangert in Andijk – 10-02-2017 tot 16-02-2017
Aangezien het een best grote en moeilijke opdracht is, had ik de les door tweeën verdeeld. Op 10 februari gaf ik de instructie en mochten de kinderen er mee aan het werk en aanstaande donderdag mogen de kinderen er nog kort aan werken en wordt de les klassikaal afgesloten. De kinderen hebben er deze week ook aangewerkt, want het stond als groepsopdracht in de weektaak.
Voorbereiding:
…Tandenpoetsrobot (met Addie Model) – BB
Tandenpoetsrobot – Unplugged Programmeren – Bovenbouw – 06-02-2017
Naar aanleiding van het Addie Model is deze les ontworpen.
Analysis
Het probleem, mogelijke oplossingen of de gewenste situatie vaststellen.
Ik vond de les op codekinderen.nl, namelijk: sandwich robot. Deze les laat kinderen een robot programmeren.
http://www.codekinderen.nl/leerling/unplugged/sandwich-robot/index.html
Design
Gebruik de analyse om een les te ontwerpen.
Naar aanleiding van de les op codekinderen.nl: de sandwich robot wil ik een eigen les ontwerpen. Ik gebruik de opzet van deze les, maar vervorm deze naar een ander onderwerp, namelijk: tandenpoetsen.
Development
Het ontwerpvoorstel uitwerken tot een eerste product.
Implementation
Uitvoeren van de ontworpen les. eventueel eerst uitproberen en weer aanpassen.
Onderdeel; Design verliep in het begin schroef. Ik wilde eigenlijk te veel. Het idee was een ochtendritueel en dat ieder groepje een onderdeel kreeg, bijvoorbeeld: broek aantrekken, uit bed stappen etc. Ik kwam erachter dat ik veel te groot aan het denken was. Uiteindelijk besloot ik om alleen een programma te ontworpen voor een robot die gaat tandenpoetsen.
Evaluatie
Je evalueert op eerder genoemde punten.
Zie uitvoering/Reflectie.