Archief van
Maand: februari 2019

Deel 3 – 21 tm. 30

Deel 3 – 21 tm. 30

21. Kahoot

Informatie en software:

https://kahoot.com/

22. Quizizz

Informatie en software:

https://quizizz.com/

23. Mediamasters

Informatie en software:

https://www.mediamasters.nl/

24. LEGO Mindstorms

Informatie:

https://www.lego.com/nl-nl/mindstorms

25. Bomberbot

Informatie en software:

https://bomberbot.com/nl/

26. Beebot

Informatie:

https://b-bot.nl/

27. CoDeRups

Informatie:

28. Plickers

Informatie:

https://get.plickers.com/

29. Microbit

Informatie:

https://microbit.org/nl/code/

30. Mediajungle

Informatie:

https://mediajungle.eu/

Deel 2 – 11 tm. 20

Deel 2 – 11 tm. 20

11. Osmo

Informatie: https://www.playosmo.com/en/

12. Virtual Reality

Informatie: https://www.vr-bril.info/

14. Classdojo

Informatie en software:

https://www.classdojo.com/nl-nl/

15. Thinglink

Informatie en software:

https://www.thinglink.com/

17. Pear deck

Informatie en software:

https://www.peardeck.com/

16. Glogster

Informatie en software:

https://edu.glogster.com/

18. Open Leerhuis

Informatie en software:

http://www.openleerhuis.be/

19. Scratch

Informatie en software:

https://scratch.mit.edu/

20). Pro connect

Informatie en software:

https://www.prowise.com/nl/presenter-software/proconnect/

Deel 1 – 1 tm. 10

Deel 1 – 1 tm. 10

1. Ozobot

Informatie: http://ozobot.com/

2. Little Bits

Informatie: https://eu.littlebits.cc/

3. Raspberry Pi

Informatie: https://raspberrypi.org

4. Makey Makey

Informatie: http://www.makeymakey.com/

Apps: http://makeymakey.com/apps/

5. VR camera

Informatie:
https://theta360.com/en/

6. 3D Printer

Informatie: http://3dprinter-kopen.nl/.

7. Silhouette Cameo

Informatie: http://www.silhouettecameo.nl/

9. Stikbot

Informatie: http://stikbot.toys/

Uitvoering in de praktijk – Tandenpoetsrobot – BB

Uitvoering in de praktijk – Tandenpoetsrobot – BB

Uitvoering en reflectie – Tandenpoetsrobot – BB

Groep 8 – de Bangert in Andijk – 10-02-2017 tot 16-02-2017

Aangezien het een best grote en moeilijke opdracht is, had ik de les door tweeën verdeeld. Op 10 februari gaf ik de instructie en mochten de kinderen er mee aan het werk en aanstaande donderdag mogen de kinderen er nog kort aan werken en wordt de les klassikaal afgesloten. De kinderen hebben er deze week ook aangewerkt, want het stond als groepsopdracht in de weektaak.

Voorbereiding:

Lees Meer Lees Meer

Tandenpoetsrobot (met Addie Model) – BB

Tandenpoetsrobot (met Addie Model) – BB

Tandenpoetsrobot – Unplugged Programmeren – Bovenbouw – 06-02-2017

Naar aanleiding van het Addie Model is deze les ontworpen.

Analysis
Het probleem, mogelijke oplossingen of de gewenste situatie vaststellen.
Ik vond
de les op codekinderen.nl, namelijk: sandwich robot. Deze les laat kinderen een robot programmeren.
http://www.codekinderen.nl/leerling/unplugged/sandwich-robot/index.html

Design
Gebruik de analyse om een les te ontwerpen.
Naar aanleiding van de les op codekinderen.nl: de sandwich robot wil ik een eigen les ontwerpen. Ik gebruik de opzet van deze les, maar vervorm deze naar een ander onderwerp, namelijk: tandenpoetsen.

Development
Het ontwerpvoorstel uitwerken tot een eerste product.

Implementation
Uitvoeren van de ontworpen les. eventueel eerst uitproberen en weer aanpassen.

Onderdeel; Design verliep in het begin schroef. Ik wilde eigenlijk te veel. Het idee was een ochtendritueel en dat ieder groepje een onderdeel kreeg, bijvoorbeeld: broek aantrekken, uit bed stappen etc. Ik kwam erachter dat ik veel te groot aan het denken was. Uiteindelijk besloot ik om alleen een programma te ontworpen voor een robot die gaat tandenpoetsen.

Evaluatie
Je evalueert op eerder genoemde punten.

Zie uitvoering/Reflectie.